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Magia dos jogos populares tocou mais de 100 crianças

Licínia Girão

Mais de uma centena de crianças participaram ontem nos Jogos Populares promovidos pelos dois agrupamentos de escolas da Lousã, em parceria com a Câmara Municipal e Junta de Freguesia local.

O João, o Manuel, a Maria, a Joana, a Ana e o Ricardo, poderão aqui ser nomes fictícios, mas nos campos desportivos da escola sede do Agrupamento de Escolas da Lousã, dezenas de crianças com idades compreendidas entre os 10 e os 12 anos vibravam de alegria envoltas num entusiasmo contagiante ao brincarem com objectos aos quais provavelmente nunca tinham dado importância.

Os arcos, as andas, as latas, as macacas, a cabra cega, o jogo da mata, o balão solto, o jogo de bolos (de raiz espanhola) e o jogo do balão solto, eram alguns, entre muitos, das actividades em que as crianças podiam participar. O objectivo era o de envolver cerca de 400 crianças dos 1º e 2º ciclos do Agrupamento de Escolas da Lousã e do Agrupamento Álvaro Viana de Lemos. No entanto, o mau tempo pregou uma partida à organização o que fez com que as crianças do 1.º ciclo não participassem este ano no evento.

Mário Maia, professor de Educação Física, e o grande impulsionador do projecto, disse ao JN que "esta iniciativa mais não pretende do que levar os mais novos ao mundo imaginário dos mais velhos quando estes eram crianças". Autor do livro 'Jogo do Beto do Concelho da Lousã da localidade de Serpins', uma obra de referência para quem estuda a dinâmica dos jogos populares e tradicionais, a nível local e nacional, Mário Maia organiza, na Lousã, iniciativas deste género desde o início da década de noventa.

Nestes moldes, este é o segundo ano que promove a cultura tradicional e popular através dos jogos. "A ideia é continuar", salienta o responsável, que realça a importância de revitalizar os jogos populares e tradicionais "como veículo de preservação do património local, nacional e até mundial".

Segundo este estudioso, que também faz os objectos, "não existem jogos autocnes, os jogos ditos populares e tradicionais são semelhantes em todo o mundo, "têm uma linguagem universal, que estimula a cooperação, o trabalho em equipa e a compreensão das regras".

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